1) Epistemología:
La
epistemología es considerada la teoría de la ciencia ya que es la disciplina
que estudia los fundamentos, criterios y métodos que se encargan de la
validación del conocimiento científico. Luego,
a partir de dichos estudios puede llegarse a conclusiones, plantear
modificaciones, o críticas, encontrar nuevas problemáticas, habiendo analizado
todo el panorama relacionado.
En este sentido, la epistemología ha
trabajado desde sus comienzos con los elementos tales como el conocimiento pero
además con las nociones de verdad, creencia y justificación ya que todas ellas se
encuentran estrictamente vinculadas con la generación de conocimiento.
2)
Gnoseología:
La gnoseología es llamada también la teoría del
conocimiento, es la ciencia que se encarga de establecer el origen, naturaleza,
fuentes, objeto, fundamentos y alcances, determinándose de esta forma las
condiciones necesarias para darle validez al conocimiento, a diferencia de la
epistemología que solo centra sus estudios en la validez del conocimiento
científico, esta ciencia se encarga de darle validez al conocimiento en general.
De esto se deduce que la epistemología es una rama de la gnoseología.
3) La ciencia:
Es aquel conjunto estructurado y
sistemático de conocimientos obtenidos mediante la observación y razonamiento y
basados en el método científico, este método permite explicar la forma a través
de la cual se llegó a dichos conocimientos, a su vez dichos conocimientos de la
ciencia se consideran válidos mientras no sean refutados. Es decir, la ciencia
no produce una verdad incuestionable, sino que el resultado de las
investigaciones científicas puede ser contrastado y refutado en cualquier
momento. La ciencia presenta las
siguientes características:
·
Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos.
La ciencia
intenta describir los hechos tales como son.
·
Trasciende los hechos. Descarta hechos,
produce nuevos y los explica.
·
Es analítica. La
investigación científica aborda problemas
circunscritos, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos.
·
Es explicativa. Intenta explicar los hechos
en términos de leyes, y las leyes en términos de principios.
·
Es útil. La utilidad de
la ciencia es una consecuencia de su objetividad, sin proponerse necesariamente
alcanzar resultados aplicables, la investigación
los provee a la corta y a la larga.
·
Sus fines están limitados por los intereses y
necesidades concretas de la sociedad.
4)
Clasificación de las ciencias:
4.1)
Según su objeto de estudio:
a) Ciencias formales:
Los objetos de este tipo de ciencia
son ideales (creados por el hombre), cuya verificación se realiza a través del
método lógico – inductivo y razonamiento lógico, a su vez todos sus enunciados
son analíticos, es decir se deducen de postulados, aquí tenemos a las
Matemáticas y la Lógica.
b)
Ciencias fácticas o reales:
Los objetos de este tipo de ciencia
son materiales, es decir que el conocimiento se construye en base a la realidad
(hechos), el método que se emplea es el de la observación y experimentación,
utilizando el criterio de verificación y sus enunciados son sintéticos, aquí
tenemos:
b.1)
Ciencias naturales:
Tienen por objeto del estudio de la naturaleza. Ejemplo: Biología, Química,
Física, Geología, Astronomía, Geografía, etc.
b.2)
Ciencias Sociales:
Estudia fenómenos sociales. Ejemplo: Sociología, Psicología, Antropología, etc.
4.2)
Según su finalidad:
a)
Ciencias puras:
Tiene como objeto la obtención
del conocimiento a través del
planteamiento de nuevas teorías. Tenemos por ejemplo: Matemáticas, Física,
Química, Biología, psicología.
b) Ciencias aplicadas:
Aquí no solo se obtiene conocimiento
sino que además se aplica en la realidad para resolver problemas prácticos, por
ejemplo tenemos: La ingeniería, medicina, contabilidad, economía, etc.
5)
Elección y delimitación del tema:
La elección y delimitación del tema se hace tomando en
cuenta las áreas y líneas de investigación, por ejemplo si nuestra área es
sobre desarrollo y Gestión empresarial podemos escoger entre las siguientes
líneas de investigación: Desarrollo organizacional, empresarial, Desarrollo del
talento humano.
Luego delimitaremos nuestro tema
teniendo en cuenta una variable dependiente e independiente, en mi caso por
ejemplo el tema es: “Talento Humano en personal tradicional de la empresa
ELECTRO DUNAS S.A.A.” En este caso la variable independiente (Aquella sobre la
cual podemos ejercer modificación) es el
Talento humano y la dependiente (Aquella que no podemos modificar) es el
personal tradicional de la empresa ELECTRO DUNAS S.A.A.
6) Alcances de la
investigación:
En este punto no sólo hace referencia
al tiempo y espacio sobre el cual se va a realizar la investigación sino que
además debe tenerse en cuenta lo siguiente:
¿Hasta dónde queremos llegar con
nuestra investigación y a quiénes vamos a beneficiar con la misma?
Se tiene en cuenta los alcances
económicos, por ejemplo: Cuánto dinero se invertirá en la investigación que
estamos realizando para lograr los objetivos tanto generales como específicos
que nosotros nos hemos planteado, y con respecto a quiénes se van a beneficiar
pueden ser las siguientes personas dependiendo del tipo de tema que hayamos
escogido: Colaboradores, clientes, inversionistas, proveedores, etc.
7)
Formulación o interrogante de la investigación:
Se lleva a cabo en la fase inicial del planteamiento de
estudio luego de la descripción del proyecto una vez que la hemos delimitado en
tiempo y espacio, teniendo en cuenta el diseño no experimental, el enfoque
cuantitativo y el nivel explicativo de investigación pasaremos a fundamentar y
formular el problema explicando de esta forma el por qué estamos realizando
nuestra investigación y cuáles son las limitaciones que puedan existir en ese
aspecto y es ahí donde surge la interrogante teniendo en cuento la variable
dependiente e independiente, por ejemplo en mi caso es : ¿Cuál es el impacto
del talento humano en el rendimiento del personal tradicional de la empresa
ELECTRO DUNAS S.A.A.?
